Актуальность исследования. Подготовка в ведомственных вузах специалистов, работающих с делинкветными детьми и подростками, занимает в системе МВД России особое место. На сегодняшний день важное место в работе с кадрами полиции уделяется психологическому обеспечению деятельности сотрудников. От такого сотрудника полиции требуется выполнять огромное число функциональных обязанностей, определяющиеся содержанием профессиональной работы в разных подразделениях и регламентируются нормативно-правовыми актами системы МВД.
Введение - 3
Глава 1. Теоретическое исследование «Я»-концепции и самосовершенствования сотрудников полиции в работе с делинквентными детьми и подростками - 6
1.1 Особенности Я-концепции у сотрудников полиции в работе с делинквентными детьми и подростками - 6
1.2 Особенности самосовершенствования профессиональной компетентности сотрудников полиции в работе с делинквентными детьми и подростками - 9
Глава 2. Экспериментальное исследование «Я»-концепции и самосовершенствования сотрудников полиции в работе с делинквентными детьми и подростками - 12
2.1 Организация и методы эмпирического исследования - 12
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов - 14
Заключение - 19
Список использованных источников - 22
1. Агапов В. С. Возрастная репрезентация Я-концепции личности. [Электронный ресурс] URL: http://www.psi.lib.ru/statyi/sbornik/iconcept.htm
2. Асямов С.В., Миразов Д.М., Таджиев А.А., Якубов А.С. Полиция зарубежных стран: система организации и опыт профессиональной подготовки кадров. - Ташкент, 2010. - 452 с.
3. Барышникова И.Е. Профессиональная компетентность: виды, структура и современные подходы. // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. - № 3, 2012. – С. 80-69.
4. Васильев Н. Н. Я-концепция: в согласии с собой. [Электронный ресурс] URL: http://www.elitarium.ru/ja_koncepcija/
5. Гурина Р. Как измерить профессиональную компетенцию? // Высшее образование в России. - № 10, 2008. – С. 82-89.