Библиографический список 1. Бакурадзе, А.А., Джамулаев, А. В. Мотивация учителей: актуальные потребности и принципы их удовлетворения или компенсации [Текст] / А.А. Бакурадзе, А.В. Джамулаев // Директор школы. - № 10. - 2007. - С. 5-18. 2. Безносов,С.П. Особенности оценочного стиля личности: Дис. .канд. психол. наук [Текст] / С.П. Безносов. – Спб.: Питер, 2015. –с. 3. Волков,В.И., Трайнев,В.А. Информационно-аналитические методы экспертных оценок в системах управления и образования. Учеб. пособие. [Текст] / В.И. Волков, В.А. Трайнев. - М.: МПГУ, 2006. –с. 4. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский.- М.: АСТ; Астрель; Хранитель, 2010. - 671 с. 5. Гальперин,П.Я. О формировании умственных действий и понятий [Текст] / П.Я. Гальперин // Культурно-историческая психология. - 2010. - № 3. - C. 111-114. 6. Гордеева, Т.О. Психология мотивации достижения [Текст] / Т.О. Гордеева. - М.: Смысл; Академия, 2006. - 332 с. 7. Давыдов,В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / В.В. Давыдов.- М.: АРСТ, 2010. - 613 с. 8. Долгова,В.И. Готовность к инновационной деятельности в образовании: монография[Текст] / В.И. Долгова. - М.: КДУ, 2013. - 228 с. 9. Езопова,С.А. Формирование личностно профессиональной готовности студентов к деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения: Автореф. дис. канд. пед. наук [Текст] / С.А. Езопова. - Спб., 2009. – 17с. 10. Зимняя,И.А. Педагогическая психология: учеб.для вузов. 3-е изд., пересмотр. [Текст] / И.А. Зимняя. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2010. - 447 с. 11. Зимняя,И.А Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия [Текст] / И.А. Зимняя.– М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,2014. – 42 с. 12. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П. Ильин.- СПб.: Питер, 2011. - 512 с. 13. Кирдянкина,С.В. Концепция «Мотивация профессионального роста педагогов» [Текст] / С.В. Кирдянкина // Управление современной школой. - № 6. - 2010. - С.18-27. 14. Конаржевский, Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление [Текст] / Ю.А. Конаржевский. - М: Педагогический поиск, 2009. – 224 с. 15. Крутецкий, В.А. Психология [Текст] / В.А. Крутецкий. - М.: МоскЛит., 2015. - 233 с. 16. Куприна,А.И. Мониторинг как средство повышения качества управления образовательным процессом: Автореф. дис. .канд. пед. наук [Текст] / А.И. Куприна. - Екатеринбург, 2009.- 18 с. 17. Кухарев,Н.В. На пути кпрофессиональному совершенству [Текст] / Н.В. Кухарев.- М.: Наука, 2010. - 223 с. 18. Максимов,С. Д. Современное состояние генетических исследований в психологии[Текст] / С. Д. Максимов // Практическая психология и социальная работа. – 2000. – № 6. – С. 3-10. 19. Мотанова, Ю.О. Мотивация педагогов [Текст] / Ю.О. Мотанова. - М.: Наука, 2019. - 67 с. 20. Немов,Р.С. Психология: Учеб. Для студентов высш. пед. учеб.заведений: В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии [Текст] / Р.С. Немов. - М.: Педагогика, 2015. - 190 с. 21. Омаров, A.M. Руководитель:размышления о стиле управления [Текст] / А.М. Омаров. - М.: Политиздат, 2007. – 225 с. 22. Педагогический мониторинг как системная диагностика в управлении качеством образования [Текст] / Под ред. А.А. Дробушко. - Казань: Первая типография, 2017. - 235 с. 23. Подкорытова, Г. И. Управление процессом профессионального становления молодых педагогов / Г. И. Подкорытова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 51 (237). — С. 96-99. — URL: https://moluch.ru/archive/237/55102/ (дата обращения: 13.12.2020). 24. Поздняк,Л.В. Профессиограмма как качественно-описательная модель педагога [Текст] / Л.В. Поздняк// Совершенствование профессиональной подготовки специалистов дошкольного воспитания. - М.: МГПИ, 2016. - С. 14-33. 25. Пономарева,Г.М. Руководителю _ образовательного учреждения о работе с персоналом[Текст] / Г.М. Пономарева// Библиотека журнала «Директор школы». - № 6, 2011. - С.78-82. 26. Поташник,М. М. Управление профессиональным ростом многом учителя в современной школе[Текст] / М.М. Поташник // Методическое пособие. - М.: Центр педагогического образования, 2018. - С. 34-36. 27. Рубинштейн,С.Л. Основы общей психологии: учеб.пособие для вузов [Текст] / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2018. - 712 с. 28. Рюмина,Т.В. Эмоционально--чувственные факторы центр формирования мотивации учебной деятельности: автореф. дисс. канд. психол. наук. [Текст] / Т.В. Рюмина. - Новосибирск: НГПУ, 2012. - 22 с. 29. Сиденко, Е.А. О некоторых теоретических аспектах формирования у работников образования мотивации достижения [Текст] / Е.А. Сиденко.– М.: Педагогика, 2012. – 158 с. 30. Скульский, Р.П. Учимся быть учителем [Текст] / Р.П. Скульский. -М.: Педагогика, 2016. – 200 с. 31. Талызина,Н.Ф. Педагогическая психология [Текст] / Н.Ф. Талызина.- М.: Просвещение, 2014.- 235 с. 32. Терзиголо,Е.И. Управленческий мониторинг как средство повышения качества образовательного процесса в дошкольном учреждении: Автореф. дис.. канд. пед. наук [Текст] / Е.И. Терзиголо. – Екатеринбург: АСТ, 2011. – 23 с. 33. Тихомиров,О. К. Психология мышления [Текст] / О. К.Тихомиров. – М.: Изд. МГУ, 2014. – 272 с. 34. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 01.04.2019) // Собрание законодательства РФ. - 07.01.2002. - № 1 (ч. 1). - Ст. 70. 35. Фукин, А.И.Как составлять профессиограммы [Текст] / Е.И. Фукин. - Елабуга: Промост, 2010. – 132с. 36. Харламов, И.Ф. Педагогика: учебное пособие [Текст] / И.Ф. Харламов.- М.: Юристь, 2013. - 512 с. 37. Хекхаузен Х. В.Мотивация и деятельность. 2-е быть изд.таким [Текст] / Х.В. Хекхаузен. - СПб.: Питер, 2014. - 864 c. 38. Шакуров,Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом [Текст] / Р.Х. Шакуров. - М.: Рось, 2012. – 148 с. 39. Шакуров Р.Х. Эмоция. Личность. Деятельность [Текст] / Р.Х. Шакуров. - Казань: Центр инновационных технологий, 2011 – 108 с. 40. Шамова,Т.И., Ахлестин,К.Н. Профессиограмма директора общеобразовательной школы [Текст] / Т.И. Шамова, К.Н. Ахлестин. - М.: МГПИ, 2018.– 66 с. 41. Шамова,Т.Н., Третьяков,П.И., Капустин,Н.П. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] /Т.И. Шамова, П.И. Третьяков, Н.П. Капустин. - М.:Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2011. -320с. 42. Шаронин,Ю.В. Синергетика и творчество: некоторые аспекты теории и практики нового методологического похода [Текст] / Ю.В. Шаронин // Школа. - 2016. – №4. – С. 47-51 43. Шошин, П.Б. Метод экспертных оценок [Текст] / П.Б. Шошин. - М.:Изд-во Моск. Университета, 2017. – 79 с. 44. Эльконин,Д.Б. Детская психология: учебное пособие для вузов. 5-е изд.[Текст] / Д.Б. Эльконин. - М.: Академия, 2018. - 384 с. 45. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Б. Эльконин. - М.: Педагогика, 2014. - 294 с. 46. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Стандарты второго поколения). - М-во образования и науки Росс. Федерации. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2011. – С. 10-26. 47. Ярославцева,А.А. Современное состояние подготовки кадров высшей школы [Текст] / А.А. Ярославцева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия педагогика, психология. – 2010. – № 3. – С. 126- 128. Электронные ресурсы: 48. Социальная сеть работников образования - [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://nsportal.ru. - (дата доступа 22.11.2019). 49. Федеральный Государственный образовательный стандарт. - [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://standart.edu.ru/ - (дата доступа — 20.11.2019). 50. Об образовании в РФ - [Электронный ресурс]: Федеральный Закон Рос. Федерации от 29.12.2012. № 273. ФЗ. - Доступ из справ. - правовой системы «Консультант Плюс» - (дата доступа 22.11.2019). 51. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования [Электронный ресурс]: Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014. - № 1351. - Доступ из справ. - правовой системы «Консультант Плюс» - (дата доступа 22.11.2019). 52. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта [Электронный ресурс]: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. № 1155. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс» (дата доступа 23.04.2019).