В настоящее время одной из основных проблем современного российского общества является недостаток знаний об истории своего родного города. В последнее время наблюдается утрата интереса об истории родного города, о памятных местах, известных людях. В связи с этим не теряет своей важности проблема формирования представлений о родном городе у детей дошкольного возраста. Формирование представлений о родном городе это одна из первых ступеней в воспитании патриота. Доказательством тому может служить усиленное внимание к патриотическому воспитанию со стороны правительства РФ. В проекте «Национальная доктрина образования в РФ» указывается, что система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, уважающих права и свободу личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость [35]. Статья 29 «Конвенции о правах ребенка» акцентирует наше внимание на то, что образование должно быть направлено на воспитание уважения к культурной самобытности, языку, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает [22].
Глава 1. Теоретические основы формирования представлений о родном городе у детей старшего дошкольного возраста…………………………..……5 1.1 Проблема формирования представлений о родном городе у детей дошкольного возраста в исследованиях педагогов…………………………..…5 1.2 Задачи и содержание формирования представлений о родном городе у детей старшего дошкольного возраста…………………………....….10 1.3 Методы и средства формирования представлений о родном городе у детей старшего дошкольного возраста…………………………….…15 Глава 2. Практическая работа по формированию представлений о родном городе у детей старшего дошкольного возраста………………….…..20 2.1 Характеристика базы проведения исследования…………………....20 2.2 Подбор диагностических методик по выявлению уровня сформированности представлений о родном городе у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..….22 2.3 Планирование работы по формированию представлений о родном городе детей у старшего дошкольного возраста
25. Маханева, М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. \ М.Д. Маханева – М.: АРКТИ, 2005. - 15 с. 26. Мельникова, Н.В. Дошкольный возраст: о первоначальном формировании моральных представлений и норм / Н.В. Мельникова //Дошкольное воспитание. – 2006. – №10. – С. 82-85. 27. Моё отечество – Россия!: комплексная система воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста / под ред. И. В. Богачевой, В. Л. Гиненского, С. И. Губановой, А. П. Казаковой. – М.: Гном и Д, 2005. – 232 с. 28. Новицкая, М. Ю., Афанасьева, С. Ю. Виноградова, Н. А. Мониторинг патриотического воспитания детей 5-7 лет \ М.Ю. Новицкая, С.Ю. Афанасьева, Н.А. Виноградова. – М.: Просвещение/Дрофа, 2010. - 160 с. 29. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.