Принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые к несовершеннолетним

Введение

В последние годы преступления, совершаемые несовершеннолетними, занимают весьма существенное место, причем как на общефедеральном, так и на региональном уровне. Действующее уголовное законодательство воплощая в себе требование международно-правовых актов в области обращения с несовершеннолетними преступниками, отличается постоянно смягчающим отношением правоохранительных органов к преступлениям, совершенных несовершеннолетними. В этой связи представляют интерес ст.ст. 90 и 91 УК РФ, регламентирующие применение принудительных мер воспитательного воздействия, и практика их применения, обладающие спецификой, которая нуждается в специальном комплексном изучении.
Проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних, а также вопросы их уголовной ответственности и применения принудительных мер воспитательного воздействия, рассматривались в работах Г.А. Аванесова, Х.Д. Аликперова, Ю.М. Антоняна, В.И. Арьковой, З.А. Астемирова, М.М. Бабаева, Р.А. Базарова, Н.А. Беляева, Л.И. Беляевой, СВ. Бородина, Г.Б. Виттенберга, П.Г. Володарского, С.Т. Гаврилова, Г.С Гаверова, И.М. Гальперина, Я.И. Гилинского, Н.П. Грабовской, А.И. Долговой, А.В. Ендольцевой, В.Д. Ермакова, А.Э. Жалинского, Г.И. Забрянского, П.В. Иванова, К.Е. Игошева, И.И. Карпеца, Д.В. Карелина, С.Г. Келиной, А.П. Кондусова, В.Н. Кудрявцева, Т.Н. Кудлай, В.А. Лелекова, Н.П. Мелешко, Г.М. Миньковского, Г.В. Назаренко, А.Ф. Никитина, В.В. Николюка, В.Г. Павлова, А.А. Примаченка, Л.М. Прозументова, Н.Ю. Скрипченко, Н.К. Семерневой, В.В. Сверчкова, С.Л. Сибирякова, В.В. Устиновой, B.C. Харламова, А.И. Чернышева, Д.А. Шестакова, A.M. Яковлева, А.Е. Якубова и др.
В современной теории уголовного права нет единого подхода в понимании социально-правовой сущности применения принудительных мер воспитательного воздействия, не освящены многочисленные особенности их видов, к анализу их применения и оценки эффективности. В специальной литературе отсутствует единая трактовка оснований и условий применения принудительных мер воспитательного воздействия, не отражены криминологические особенности лиц, к которым они применены. Изучение следственной и судебной практики показывает, что в совершенствовании нуждаются как сама уголовно-правовая регламентация норм, предусматривающих возможность применения принудительных мер воспитательного воздействия, так и практика их применения.
Изложенные обстоятельства обусловили актуальность темы курсовой работы.
Цель исследования состоит в изучении проблемы применения принудительных мер воспитательного воздействия в новых социальных условиях России.
Исходя из поставленной цели, основными задачами исследования были определены:
- анализ понятия принудительных мер воспитательного воздействия, применяемых к несовершеннолетним и признаков, им присущих;
- комплексный ретроспективный анализ развития отечественного уголовного законодательства, регламентирующего применение принудительных мер воспитательного воздействия;
- изучения особенностей правового регулирования применения принудительных мер воспитательного воздействия;
- соотношение уголовного наказания и принудительных мер воспитательного воздействии;
- анализ содержания принудительных мер воспитательного воздействия;
- установлены особенности криминологической характеристики лиц, которым назначены принудительные меры воспитательного воздействия;
- выявление факторов, способствующих совершению преступлений, за которые применены принудительные меры воспитательного воздействия.
- меры по оптимизации применения принудительных мер воспитательного воздействия как предпосылка успешного предупреждения преступлений, совершенных несовершеннолетними.
Объектом исследования стали общественные отношения, возникающие в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия, а его предметом – уголовно-правовые нормы, регламентирующие применение принудительных мер воспитательного воздействия, криминологический анализ лиц, которым применены анализируемые меры и факторы, способствующие совершению несовершеннолетними преступлений, нормативные правовые акты, специальная литература, следственная и судебная практика.
Правовую базу исследования составили Конституция Российской Федерации, действующее отечественное уголовное, уголовно- процессуальное, уголовно-исполнительное, гражданское законодательство, международные правовые акты, содержащие общепризнанные в мировом сообществе стандарты по противодействию преступностью, иные нормативные правовые акты.
В курсовой работе использованы научные труды в области уголовного, уголовно-процессуального права, криминологии, социального управления и других гуманитарных наук, анализировались существующие точки зрения по спорным вопросам освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности с применением мер воспитательного воздействия.