Введение
Если перелистать страницы истории развития науки, то найдется много имен, которые нельзя не упомянуть даже при самом сжатом изло-жении этой истории. Роль этих людей в истории науки различна, их труд-но выстроить в некий иерархический ряд по величине заслуг.
Но есть среди них те, кто бесспорно стоит в первой шеренге. С течением време¬ни их имена не только не тускнеют, но сверкают все ярче по мере изуче¬ния роли этих людей в истории развития научной мысли. К таким людям принадлежат Галилео Галилей.
У большинства из нас это имя обычно связываются с развитием астрономии и механики. Однако в один ряд с работами Галилея в этих областях можно поставить их труды в различных областях физики, таких как оптика, аку¬стика и т.д. Они оставили большое научное наследство.
Длинная череда веков отделяет период расцвета науки в древние времена от середины второго тысячелетия нашей эры. За это время многое из научного материала, накопленного древними, после бурных обсуждений и споров успело закостенеть, превратилось в незыблемые догмы. Одна из основных догм, за которые борется церковь, - поло¬жение о конечности мира, о Земле как центре вселенной.
Из всего того, во что схоласты превратили аристотелевскую механику, естественно следует необходимость существования Бога. Но середина второго тысячелетия характеризуется повышением культурной и художествен¬ной активности, что получило название Ренессанса, Возрождения.
Как следствие, появляется необходимость в науке не схоластической, боя¬щейся соприкосновения с окружающей жизнью, а базирующейся на реальном опыте, помогающей познанию природы на благо новых, предприимчивых, смелых сил. Изобретены печатание книг (типограф¬ским и литографским способами), уличное освещение, гравирование, карманные часы, прядильное колесо, водолазный колокол, почта, но¬вые способы разработки серебряной руды и т.д.
Интересно высказывание профессора Е.С.Анцеловича о науке Возрождения: «...Если образно представить развитие науки того вре¬мени в виде осады и штурма крепости схоластических заблуждений, то первым, кто начал всерьез штурм этой крепости, был Леонардо да Винчи. В этой борьбе ему \"повезло\".
Он настолько опередил свое время, что его враги в рясах не смогли должным образом оценить всю револю¬ционную сущность его научных открытий. Он пробил брешь в стенах схоластики, но продолжить борьбу было некому, и проломы в стенах заросли бурьяном забвения. Величайшие открытия Леонардо долгое время лежали под спудом.
Введение 3 1. Галилей в контексте инженер-ученый у истоков классической науки 6 2. Основные предпосылки и идеи становления и развития классической механики Галилея 10 3. Галилей и история методологии науки 27 Заключение 32 Список литературы 34
1. Mosley A. Objects, texts and images in the history of science // Studies in History and Philo¬sophy of Science. 2007
2. Wilson F. Galileo\'s Lunar Observations: Do They Imply the Rejection of Traditional Lunar Theory? // Studies in History and Philosophy of Science. 2001.
3. Анцелович Е.С. Галилео Галилей. - М.: Наука, 2000.
4. Ахутин А. В. История принципов физи¬ческого эксперимента. От Античности до XVII века. М.: Наука. 2001.
5. Большой энциклопедический словарь. - М.: Науч. изд-во, СП \"Норинт\",1999.
6. Галилео Галилей. Диалог о двух главней¬ших системах мира: птоломеевой и коперни-ковой. М., 1948
7. Кузнецов Б.Г. Пути физической мысли. - М.: Наука, 2000.
8. Кузнецов Б.Г. Развитие физических идей от Галилея до Эйнштейна. - М.: Наука, 2002.
9. Льоцци М. История физики. - М.: Мир, 1970.
10. Рассел Б. История западной философии: В 2 т. - Новосибирск: Изд-во Новосибирск. ун-та, 2004
11. Фейерабенд П. Избранные труды по мето¬дологии науки. М.: Прогресс, 1986.