Введение
Психология карьеры, и в том числе проблема кризисов карьеры, вы-двинулась в число ведущих проблем психологии совсем недавно - лишь в на-чале 90-х годов.
Почти совсем не изучались переходы от одного ее этапа к другому. Работы последних лет [3-5] продемонстрировали перспективность изучения карьеры в целом и значимость подобных исследований как с теоретической, так и с практической точки зрения.
Термин "карьера" является для нас относительно новым. В отечест-венной культуре в эпоху черно-белого противопоставления буржуазного и социалистического образов жизни людей феномен карьеры был отнесен к жизни буржуазного общества.
Отсюда возник негативный смысл понятия "карьера": делать карьеру - значит непременно быть карьеристом, т.е. человеком тщеславным, нераз-борчивым в средствах достижения своих целей. Но можно достигать успеха в избранной деятельности и по-другому - путем напряженного труда и посто-янного самосовершенствования, удовлетворяя при этом свое честолюбие, стремление к самоутверждению и самореализации.
Выделяют три существенных признака любой карьеры: а) это всегда многолетняя деятельность или поприще, которое человек себе выбирает; б) она нацелена на высокие достижения, на успех; в) она немыслима без само-совершенствования субъекта в данной области.
Отсюда карьеру можно определить как многолетнюю деятельность, нацеленную на высокие достижения и связанную с постоянным самосовер-шенствованием человека в одном или нескольких видах работ.
Исследование российских управленцев было начато на кафедре пси-хологии ГАФК им.П.Ф.Лесгафта в 1991 г.
Началом послужили свободные интервью и беседы с представителя-ми руководящей элиты. Их просили рассказать о своем пути и оценить сте-пень удовлетворенности своей карьерой.
Результатом, удивившим исследователей, стали очень различные мнения опрошенных об удовлетворенности карьерой, несмотря на то, что все они имели объективно очень высокие достижения.
Эти данные продемонстрировали сложность проблемы жизненных кризисов руководителей и необходимость более глубокого и серьезного ее изучения.
Итак, цель данной работы проследить взаимоувязку жизненных кризисов и деятельности руководителя.
Введение 3
1.Жизненные кризисы причины и следствия 5
1.1.Восемь кризисов нашей жизни 5
2.Руководитель как основа регулирования отношений в коллективе 13
2.1. Теоретические подходы к изучению личности руководителя 13
2.2.Личностные особенности руководителя как фактор восприятия его подчиненными 22
3.Жизненные кризисы и деятельность руководителя 24
Заключение 27
Список литературы 29
1. Аверченко П.Ю. Кризисы в жизни руководителя М, МГУ, 2005
2. Агапов В.С. Я-концепция как интегративная основа личности и деятель-ности руководителя. М.:МОСУ, 2000. 30с.
3. Бабенко О.А. Профессионально важные качества личности менедже-ра//статья из интернет; найдена на сайте: http://psi.lib.ru
4. Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Менеджер: психологические секреты про-фессии М.: ЦИТП, 2004 168с.
5. Занковский А.Н. Организационная психология М.: Флинта МПСИ, 2000. 647с.
6. Карпов А.В. Психология менеджмента М.: Гардарики, 2001. 584с.
7. Кричевский Р.Л. Если Вы руководительЭлементы психологии ме-неджмента в повседневной работе М.: Дело, 2005. 384с.
8. Никифорова Н.А. Формальный статус руководителя как детерминанта восприятия его подчинёнными. Дис. канд. псих. наук. Иваново, 2001
9. Психологический словарь/Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. 2-е изд., - М.: Педагогика-Пресс, 2005 440с.
10. Трифонов Е.В. Психофизиология человека (толковый словарь) СПб.: Питер, 2000 356с.
11. Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности СПб.: Питер, 2005. 608с