Мемуары в русской литературе XVIII в.

Введение Разрушение в конце минувшего столетия идеологических стереотипов и введение в научный оборот ранее недоступных для изучения обширных пластов отечественной литературы обусловливает необходимость корректировки взгляда на историю русской художе-ственной словесности в целом и мемуаров в частности. Русская художественная литература имеет своим истоком несколько традиционных функциональных потоков: фольклор (устное народное творчество, частью зафиксированное в печатных памятниках: легенды, былины, сказки, песни и проч.), учительная литература (передача знания, фиксация правил, наставлений), историческая (запечатление исторических событий, хроника), духовная (перепись и толкование священных текстов, патристика, агиография), торжественная (патетические, прославляющие произведения, «слова», «хвалы»), юридическая (официальные тексты указов, законов, договоров) и некоторые др. Довольно рано эти потоки начали объединяться в новые жанрово-стилистические образования (причем не только на собственно русской почве, но и при участии иноязычной, переводной литературы). Однако, несмотря на подобные совмещения и даже смешения, к XVIII веку в литературе сложилось нормативное направление – классицизм, – предполагающее четкую иерархию жанров: «высоких» (трагедия, эпопея, ода, история и т. д.) и «низких» (комедия, сатира, басня и т. д.). В высокой сфере властвовала поэзия – куртуазная, т. е. (в прямом значении) придворная: воспевающая помазанника Божия, монарший род, восхваляющая военную и политическую мощь правителя – а значит, и всего народа, всего государства. Именно в русле такого актуального на настоящий момент подхода осуществляется данное исследование. Цель работы – выявление особенностей раскрытия мемуаров в рус-ской литературе XVIII века. В число поставленных для достижения указанной цели задач входит: - выявление общих особенностей эпохи XVIII века с учетом социаль-но – экономических условий её формирования; - анализ особенностей мемуаров XVIII века; - анализ примеров мемуаров XVIII века XVIII век - один из важнейших периодов развития русской литерату-ры. Именно в это время, для которого характерен поиск новых форм и способов выражения, литература переживает особенный подъем. Поэты и теоретики литературы, стремясь создать истинно русскую литературу, обращаются к фольклорной традиции, литературное творчество начинает занимать важнейшее место в культурной жизни России. Вместе с волной заимствованной литературы в Россию проникают новые романтические веяния. Эпоха классицизма сменяется новым направлением. Попытка найти переосмысление места человека в мире выражается в романтических тенденциях. Воспоминания — это не только бесстрастная фиксация событий прошлого, это и исповедь, и оправдание, и обвинение, и раздумья личности. Поэтому мемуары, как никакой другой документ, субъективны. Это не недостаток, а свойство мемуаров, ибо они несут на себе отпечаток личности автора. Все достоинства и недостатки мемуариста невольно переходят и на воспоминания. В противном случае мемуары безлики. Иногда в исторической литературе, в учебниках субъективность мемуаров если не оценивается открыто как недостаток, то, во всяком случае, подразумевается. Однако иными, повторяю, мемуары быть и не могут. Их субъективность есть объективно присущее им свойство. Степень изученности проблемы. Наличествующие в предшествую-щих работах проницательные суждения по интересующей нас проблеме, не позволяют, однако, составить целостного представления о раскрытия темы мемуаров рассматриваемого периода. Методологическую и теоретическую основу работы составили труды по истории и теории литературы ведущих представителей отечественной и зарубежной гуманитарной науки. Поставленные в работе задачи предопределили использование сравнительно-исторического метода исследования. Научно-практическая значимость работы. Результаты исследования могут быть использованы при разработке основного и специальных курсов по истории русской литературы XVIII века в вузовском преподавании и школьной практике. Структура работы. Настоящее исследование включает в себя введе-ние, две главы, заключение и список литературы.