Цель исследования – разработать программу педагогического сопровождения субъектно-развивающей социализации подростков в условиях дополнительного образования. Задачи исследования: 1. Рассмотреть теоретические основы педагогического сопровождения социализации подростков; 2. Раскрыть содержательные характеристики субъектно-развивающей социализации подростков; 3. Рассмотреть педагогическое сопровождение как условие здоровой социализации подростков в системе дополнительного образования; 4. Охарактеризовать средства педагогического сопровождения субъектно-развивающей социализации подростков; 5. Разработать программу субъектной социализации подростков в условиях дополнительного образования; 6.Апробировать программу субъектной социализации подростков в условиях дополнительного образования и оценить ее эффективность.
ВВЕДЕНИЕ - 3
Глава 1. Теоретические основы исследования особенностей педагогического сопровождения процесса социализации подростков - 6
1.1. Теоретические основы педагогического сопровождения социализации подростков - 6
1.2. Содержательные характеристики субъектно-развивающей социализации подростков - 10
1.3. Педагогическое сопровождение как условие здоровой социализации подростков в системе ДО (дополнительного образования) - 14
Глава 2. Практические основы исследования особенностей субъектной социализации подростков в условиях дополнительного образования - 18
2.1 Средства педагогического сопровождения субъектно-развивающей социализации подростков - 18
2.2. Программа субъектной социализации подростков в условиях ДО (дополнительного образования) - 27
2.3. Оценка эффективности программы педагогического сопровождения социализации подростков - 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ - 44
1. Конституция РФ. Основной закон. 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // СПС Консультант Плюс, – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document
2. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) // СПС Консультант Плюс, – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document 1. Бозина И.Г. Некоторые аспекты процесса социализации старших школьников в образовательном учреждении // Вестник Томского государственного университета: Научный журнал. – 2007. №300. – Т. 1. – С. 180-183 2. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М.: Мысль, 1978. 216 с.
3. Голованова, Н. Ф. Социализация школьников как явление педагогическое / Н.Ф. Голованова // Педагогика. — 1998. — № 5. — С. 42—46.
4. Ерёмина Л.С., Куровский В.Н. Социализированность как результат процесса социализации подростков // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2011. – №10 (112). – С.166-169
5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. – М.: Издательская корпорация “Логос”, 1999. – 384 с.
...